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QUIEN TIENE LOS DERECHOS DEL MISMO.
*El Ministerio de Educación los incluye en el RD que reforma los contenidos
*EdCivEmerg reclama la inclusión del resto de contenidos de protección civil y emergencias
El Gobierno del Estado ha aprobado el Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero
que incluye los contenidos que a partir del curso 2014/15 se impartirán
en los centros de educación primaria de toda España. El RD incluye una
parte esencial de los contenidos impulsados por la iniciativa EdCivEmerg.
El Real Decreto contempla la inclusión en la asignatura de
Ciencias de la Naturaleza los conocimientos básicos de las técnicas de
Primeros Auxilios con actuaciones simuladas y reales. Estos mismos
conocimientos se incluyen, junto a medidas de prevención de accidentes
domésticos, para los alumnos que cursen la asignatura de Valores
Sociales y Cívicos. En Educación Física aparecen además los primeros
auxilios asociados a las lesiones de origen deportivo.
Los contenidos de Educación Vial se encuentran recogidos en la
asignatura de Ciencias Sociales. Su objetivo, adquirir conocimientos que
contribuyan a consolidar conductas y hábitos viales correctos. Entre
los estándares de aprendizaje señala: Conocer el significado de algunas
señales de tráfico, reconocer la importancia de respetarlas y
utilizarlas tanto como peatón y como usuario de los medios de transporte
(Abrocharse el cinturón, no molestar al conductor, …).
De nuevo aspectos relacionados con la Educación Vial se incluyen en
la asignatura Valores Sociales y Cívicos: Exponer las consecuencias de
los accidentes de tráfico, reflexionar sobre el modo de evitar los
accidentes de tráfico y explicar las medidas para prevenir los
accidentes de tráfico.
Así las cosas, este Real Decreto supone un avance importante en el
cambio de la cultura de protección civil del Estado. Contempla dos
demandas fundamentales de EdCivEmerg y las organizaciones que nos
apoyan como son la inclusión en el currículo escolar de enseñanzas de
primeros auxilios y educación vial, y aporta conocimientos sobre
prevención de accidentes domésticos a los niños que no estudien
religión.
Por ello, desde EdCivEmerg reconocemos al Ministerio de Educación su sensibilidad por recoger parte de nuestras demandas. Al tiempo reclamamos
al Ministerio y a las Comunidades Autónomas la inclusión del resto de
contenidos que, de momento, han quedado fuera (Protección civil y
emergencias), en la parte del temario de primaria que deben desarrollar
las comunidades Autónomas. No podemos despreciar la gran importancia que
tiene el adquirir competencias en prevención de riesgos, autoprotección
y protección civil. Son muchas las víctimas que año tras año se
producen por causa de los incendios y otros riesgos naturales y
antrópicos, así como los daños materiales y medioambientales que podrían
evitarse con unos conocimientos básicos en prevención y actuación en
caso de emergencia.
Asimismo, solicitamos que estos contenidos se incluyan, junto a
primeros auxilios y educación vial, en el futuro temario de educación
secundaria.
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